XXXI CONESS e II CFPMESS

30 abril, 2009

XXXI CONESS e II CFPMESS

XXXI Conselho Nacional de Entidades de Base de Serviço Social

 II Curso de Formação Política do Movimento Estudantil de Serviço Social

Congresso da Virada 1979:

“A memória, mais que lembrança do passado, é construção do futuro”

 Cada época descobre um aspecto da condição humana. Em cada momento o homem se decide a respeito de si mesmo. A época e o país determinam aqueles problemas que passam para o primeiro plano e exigem uma resposta pela ação. Um dia pusemos em dúvida a utilidade de nosso trabalho. Em outro dia qualquer de1965. E assumimos um certo grau de liberdade, o que nos permitiu optarmos entre muitas possibilidades e nos colocarmos onde nossa consciência histórica nos indicava. Nesse dia soubemos o que era ruptura (Natalio Kisnerman).

 O XXXI Conselho de Entidades Estudantis de Serviço Social congrega os Centros/Diretórios Acadêmicos das escolas de Serviço Social para a construção do XXXI ENESS. Todos os momentos do encontro, assim como sua metodologia, devem ser pensados e discutidos com o corpo estudantil em cada escola, para que o que cada representante encaminhar ao CONESS seja uma decisão democrática que represente a voz do coletivo.  

 O II Curso de Formação Política do MESS tem como objetivo sensibilizar os participantes para sua importância coletiva na construção de um novo MESS e, principalmente, de uma nova sociedade. A práxis revolucionária deve ser usada como ferramenta para a elevação da consciência, sempre reafirmando que o processo de formação política proporciona elementos para uma ação reflexiva que reafirme o ideal de uma transformação societária.

  O XXXI CONESS E II CFPMESS acontecerão nos dias

22, 23, 24 e 25 de maio de 2009

ENDEREÇO:

Pousada Tia Bila, Rodovia do Sol Km 18, Vila Velha – ES.

Onde e Como chegar

ENDEREÇO:

Pousada Tia Bila, Rodovia do Sol km 18, Circuito do Sol, Barra do Jucu, Vila Velha – ES.

Como Chegar:

• Do aeroporto: Atravessar a avenida e pegar o ônibus 501 – Terminal Itaparica ou qualquer outro para o mesmo terminal, descer neste terminal e pegar o ônibus 613 – Ponta da Fruta.

• Da rodoviária: Ir para o ponto de ônibus em frente à entrada da rodoviária (onde passam os ônibus sentido Vitória) e pegar o ônibus 557 – Terminal de Itaparica ou qualquer outro para o mesmo terminal, descer neste terminal e pegar o ônibus 613 – Ponta da Fruta.

• Para quaisquer das alternativas: pedir para descer no ponto da Marmoraria Gramazan. O local fica logo a cima e pode ser visto facilmente.

CRONOGRAMA DO XXXI CONESS E II CFPMESS

Horário

Sexta – 22 de Maio (CFPMESS)
07h Credenciamento
10h Abertura e reunião de brigadas
11h30min Almoço
12h30min Tempo Tarefa
13h30min Como Funciona a Sociedade – Luta de classes, infra e superestrutura, relação de produção, relação de trabalho. (Facilitador)
14h30min Discussão em Brigadas
15h30min Exposição das Brigadas
16h20min Debate
17h20min Tempo Livre
18h Brigadas – Levante Histórico – Movimentos Sociais, Movimento Estudantil, Movimento da Categoria – Ditadura Militar e Redemocratização do Brasil.  (Brigadas)
19h Jantar
20h  Exposição das Brigadas
20h50min Facilitadora
21h50min Cochicho e debate
22h30min Apresentação cultural
Horário Sábado – 23 de Maio (CFPMESS)
07h Café da Manhã
08h Brigadas – Discutir a partir da (auto) crítica, sobre “Sujeito e Revolução”, sobre o “fazer militante”. Refletir sobre novos valores sociais, sobre uma nova moral, pensando o novo homem e na nova mulher a partir da práxis.
09h Exposição das Brigadas
09h50min Facilitador
10h50min Cochicho e Debate
12h Almoço
13h Tempo Tarefa
14h Tempo Livre
15h Brigada – Qual a importância de se organizar e como se organizar? A partir desse questionamento, fornecer subsídios para entendermos as formas de organização (partidos de quadro e massa, corrente, movimentos sociais, anarquismos etc.). (Brigadas)
16h Exposição das Brigadas
16h50min Facilitador
 17h50min   Cochicho e Debate
 19h  Jantar
20h Mística de Encerramento e Construção do Ato
22h Noite Cultural
Horário Domingo – 24 de Maio (CONESS)
07h Café da Manhã
08h Leitura do Regimento Interno do XXXI CONESS
08h30min Mesa de Abertura – Conjuntura – CRESS, ABEPSS, ENESSO
10h Construção do XXXI ENESS
12h Almoço
14h Tempo Tarefa
15h Construção do XXXI ENESS
19h Jantar
20h Construção do XXXI ENESS
22h Noite Cultural
Horário Segunda – 25 de Maio (CONESS)
7h Café da Manhã
8h Construção do XXXI ENESS
12h Almoço
13h Tempo Tarefa
14h Construção do XXXI ENESS
18h Lanche
18h30min Avaliação do Encontro
19h30min Encerramento

 O CFPMESS será dividido (e conectado) em quatro momentos:

SEXTA-FEIRA, 22 de maio de 2009

 

 

 

13:30

Às

14:30

1º Momento: Como funciona a sociedade

 

1ª Fase: Exposição pelo(a) Facilitador(a): Reinaldo Carcanholo 
* Fornecer subsídios para que os estudantes possam apreender como funciona a sociedade, entender as características do modo de produção capitalista (relações de produção, infra e superestrutura, contradição capital x trabalho). Relações sociais, políticas, econômicas e culturais.  * Conectar a CRISE ECONÔMICA. Deixar a mensagem do nosso papel neste processo histórico.
  OBS: Sabemos da dificuldade de se realizar essa tarefa em 1:00 hora, mas achamos que esses pontos são extremamente importantes para que os estudantes possam compreender a sociedade capitalista e o processo histórico em que vivemos, e a importância do nosso papel como sujeito histórico desse processo.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14:30

Às

15:30

2ª fase: (brigadas):Estudo coletivo pelos estudantes das colocações feitas pelo facilitador no primeiro momento (auxilio do texto fornecido como subsídio) 
Este momento será para que o/a ESTUDANTE DO SERVIÇO SOCIAL faça o exercício de pensar como se estrutura os processos de produção e reprodução da vida material na sua realidade, enfatizando os temas que estudamos em sala no decorrer de nossa formação profissional a respeito da questão social e do conflito K-T.
OBS: Os estudantes farão a leitura do texto fornecido como subsídio em brigadas, e aprofundarão as colocações feitas pelo facilitador. (Neste momento o facilitador ou a comissão de assessoria poderão fornecer questões geradoras)

15:30

Às

16:20

Exposição das brigadas: A partir disso as brigadas ou núcleos deverão apresentar em plenária os pontos que foram considerados.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16:20

Às

17:20

3ª fase DEBATE:
O(a) Facilitador(a) trabalhará os pontos centrais das exposições das brigadas aprofundando em alguns e fazendo a devida relação com a sua exposição e com a conjuntura. 
OBS: Entre outros temas que serão propostos e abordados, o facilitador(a), terá a tarefa de sintetizar e relacionar com as análises das brigadas. Numa perspectiva de demonstrar o conflito mais a âmbito nacional, e sua correlação com a conjuntura. 

 

 

 

 

 

 

 

18:00

Às

19:00

2º Momento: Levante Histórico

 

1ª fase: (brigadas):Formação das brigadas para o estudo coletivo pelos estudantes (auxilio do texto fornecido como subsídio) 
  Os estudantes farão o estudo em brigadas com a leitura do texto fornecido como subsídio, e debaterão sobre o contexto histórico. (Neste momento o facilitador ou a comissão de assessoria poderão fornecer questões geradoras) 

20:00

Às

20:50

Exposição das brigadas: A partir disso as brigadas ou núcleos deverão apresentar em plenária os pontos que foram considerados.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20:50

Às

21:50

 

2ª fase: Exposição pelo (a) Facilitador(a) 
Levante Histórico do Serviço Social, do Movimento Estudantil e de Movimentos da Sociedade a partir da década de 60 no intuito de estabelecer uma relação dialética na análise do processo histórico, no intuito de subsidiar a apreensão do “onde estamos hoje”. O que todo esse contexto influenciou na luta de classes no atual momento histórico na América Latina e no Brasil.
OBS: Este momento será para que o facilitador faça sua exposição relacionando  às exposições ou dúvidas das brigadas e contextualizando com o Movimento Estudantil de Serviço Social e o Movimento da categoria.

 

 

 

 

 

 

 

21:50

Às

22:30

3ª fase: Cochicho e Debate

 

Após a exposição do facilitador os estudantes comentarão sobre a exposição num tempo menor que normalmente nas brigadas e com os colegas mais próximos (espacialmente). Como um cochicho para então iniciar o debate.

 

 

 

 

SÁBADO, 23 de maio de 2009

 

 

8:00

Às 9:00

3º Momento: “Sujeito da Revolução”

 

1ª fase: (brigadas):Formação das brigadas para o estudo coletivo pelos estudantes (auxilio do texto fornecido como subsídio) 
  Os estudantes farão o estudo em brigadas com a leitura do texto fornecido como subsídio, e debaterão sobre o contexto histórico.  Discutir a partir da (auto)crítica, sobre “Sujeito e Revolução”, sobre o “fazer militante”. Refletir sobre novos valores sociais, sobre uma nova moral, pensando o novo homem e na nova mulher a partir da práxis. Suscitar os valores da solidariedade, da liberdade, do coletivismo, da crítica, da (auto)crítica, do querer bem, do amor revolucionário, do estudo e etc. (Neste momento o facilitador ou a comissão de assessoria poderão fornecer questões geradoras) 

9:00

Às

9:50

Exposição das brigadas: A partir disso as brigadas ou núcleos deverão apresentar em plenária os pontos que foram considerados. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9:50

Às

10:50

2ª fase: Exposição pelo (a) Facilitador(a) 
Discutir a partir da (auto)crítica, sobre “Sujeito da Revolução”, sobre o “fazer militante”. Refletir sobre novos valores sociais, sobre uma nova moral, pensando o novo homem e na nova mulher a partir da práxis. 
OBS: Este momento será para que o facilitador faça sua exposição relacionando  às exposições ou dúvidas das brigadas.

 

 

 

 

 

 

 

10:50

Às

12:00

3ª fase: Cochicho e Debate

 

Após a exposição do facilitador os estudantes comentarão sobre a exposição num tempo menor que normalmente nas brigadas e com os colegas mais próximos (espacialmente). Como um cochicho para então iniciar o debate.

 

 

 

 

 

15:00

Às

16:00

4º Momento: Porque e como se organizar?

 

1ª fase: (brigadas):Formação das brigadas para o estudo coletivo pelos estudantes (auxilio do texto fornecido como subsídio) 
  Os estudantes farão o estudo em brigadas com a leitura do texto fornecido como subsídio, e debaterão sobre a importância de se organizar e como se organizar. (Neste momento o facilitador ou a comissão de assessoria poderão fornecer questões geradoras) 

16:00

Às

16:50

Exposição das brigadas: A partir disso as brigadas ou núcleos deverão apresentar em plenária os pontos que foram considerados. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16:50

Às

17:50

2ª fase: Exposição pelo (a) Facilitador(a) 
Qual a importância de se organizar e como se organizar? A partir desse questionamento, fornecer subsídios para entendermos as formas de organização (partidos de quadro e massa, corrente, movimentos sociais, anarquismos, estratégia e tática).
OBS: Este momento será para que o facilitador faça sua exposição relacionando  às exposições ou dúvidas das brigadas, relacionando a correlações de forças da conjuntura.

 

 

 

 

 

 

17:50

Às

19:00

3ª fase: Cochicho e Debate

 

Após a exposição do facilitador os estudantes comentarão sobre a exposição num tempo menor que normalmente nas brigadas e com os colegas mais próximos (espacialmente). Como um cochicho para então iniciar o debate.

 

 

 

 

É importante perceber que fizemos o exercício inverso do que estamos acostumados. Não é uma questão de transferência de conhecimento de uns para os outros, mas de construção do conhecimento… Parece insignificante, mas acreditamos que isso possa fazer grande diferença. Os estudantes terem a possibilidade de burlar o sistema domesticador de ensino que nos imputa o direito de falar, de pensar e de nos fazer presentes neste mundo… Como nos ensina Paulo Freire e isso, pode parecer pequeno, faz TODA a diferença!

 “Meu papel no mundo não é só o de quem constata o que ocorre, mas também o de quem intervém como sujeito de ocorrências (…) constato não para me adaptar, mas para mudar” (PAULO FREIRE)

 

Um chamado a todos os estudantes que participarão do

II CFPMESS e do XXXI CONESS.

Acontecem todas as noites, a conhecida CULTURAL e para esses momentos é muito importante saber que:

  • Na noite de SEXTA teremos o PALCO LIVRE, um ambiente de trocas para que possamos conhecer um pouco mais desse brasilzão de culturas infinitas. Mas para que o PALCO LIVRE aconteça é necessário que TODOS os estudantes contribuam culturalmente. Por isso convidamos os poetas, os músicos, os atores, os cantores, ou seja, os estudantes, para que tragam de suas localidades instrumentos, poesias, musicas, teatros, contos, danças, e tudo mais que seja possivel.
  • E ainda, na noite de DOMINGO comemoraremos o Congresso da Virada, que neste ano completa seus 30 anos. E como será uma festa temática, convidamos TODOS os estudantes que incorporem essa comemoração e tragam para o encontro roupas para se vestirem como nos ANOS 70. Uma dica é se atentar na diversidade de movimentos dessa década: movimento hippie (com muita pantalona, estampas coloridas e plataforma), estilo black power, era do disco (com muito brilho, meia lurex e jaqueta de couro).

IMPORTANTE É NÃO ESQUECER!!!!

  INSCRIÇÕES

 

  • Com Alimentação:

 CFPMESS (22 e 23) +CONESS (24 e 25) = R$ 70,00

 CFPMESS (22 e 23) = R$ 40,00

 CONESS (24 e 25) = R$ 40,00

  

  • Sem Alimentação

 CFPMESS (22 e 23) +CONESS (24 e 25) = R$ 50,00

 CFPMESS (22 e 23) = R$ 30,00

 CONESS (24 e 25) = R$ 30,00

 Obs.: A Comissão Organizadora encontrou algumas dificuldades para realização do encontro. Tivemos que mudar a data e perdemos o feriado. Nossa programação contará com dois dias de semana, o que inviabilizou a realização do encontro na UFES e em escolas de 1º e 2º graus da região. Tivemos que alugar o espaço e para isso ponderamos ESTRUTURA e PREÇO. O local possui alojamentos com camas e colchões, refeitório, espaço para auditório, banheiros para grande número de pessoas e segurança. Porém fica afastado de centros comerciais, o que inviabiliza a alimentação por fora da inscrição do encontro, que pelo o que podem perceber é de baixo custo. Oferecemos a opção sem alimentação pelo direito de escolha, mas não recomendamos, a não ser que o(a) estudante queira pescar na praia próxima, rs. Contamos com a compreensão e com o desejo de um ótimo CFPMESS e um excelente CONESS.

 

E-mail da Comissão Organizadora:

coness2009@hotmail.com

Mandar e-mail constando:

Nome:

Escola:

Tipo de inscrição

Nº do depósito

Fazer Depósito IDENTIFICADO

Agência: 0662

Operação: 013

Conta: 2660-5

Nome: Marcieli Ramos do Espírito Santo

Comissão Organizadora

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::CRESS-ES REALIZA AUDIÊNCIA PARA DISCUTIR ENSINO A DISTÂNCIA. PARTICIPE!

30 abril, 2009

No dia 05 de maio, o Conselho Regional de Serviço Social do Espírito Santo – 17ª Região / ES realiza a Audiência Pública “Formação Profissional e Ensino a Distância (EAD)”. Será às 18 horas, no Plenário da Assembléia Legislativa, em Vitória.

Programação

18h – Abertura da Audiência – Deputado Cláudio Vereza
19h – Diretor de Regulação e Supervisão em Ensino a Distância do MEC, Hélio Chaves Filho
19h30 – Conselheira do Conselho Regional de Serviço Social do Espírito Santo (CRESS-17ª Região), Aline Pandolfi
20h – Coordenadora Regional de Graduação da Regional Leste da Associação Brasileira de Ensino e Pesquisa em Serviço Social (ABEPSS), Maria Helena Elpídio Abreu
20h30 – Presidente do Conselho Federal de Serviço Social (CFESS), Ivanete Salete Boschetti
21h00 – Representante do Ministério Público Estadual
21h15 – Debate
22h00 – Encerramento

Saiba mais sobre o Ensino a Distância

O tema Educação é pauta das discussões da política nacional com várias divergências que apontam para diversas modalidades de ensino. E o Ensino Superior a Distância (EAD) é a mais expressiva de todas.

O EAD é uma modalidade de aprendizado normatizada pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n° 9.394 de 20 de dezembro de 1996 e regulamentada pelo Decreto n.º 5.622 de 2005, com normatização definida na Portaria Ministerial n.º 4.361, de 2004. Ele se caracteriza pela separação física entre o professor e o aluno.

Em cada esquina…

As propagandas anunciaram o acesso facilitado e de baixo custo à educação superior através do EAD. Esse oba-oba escondia os reais interesses dos segmentos que propagavam a difusão dessa modalidade de ensino.

De maneira oportunista – e com fortes aliados na política brasileira – os empresários do setor de serviços impuseram seus interesses empresariais em direção à privatização, mercantilização e desregulamentação dos diretos sociais.

Objetivo: transformar esses diretos em mercadorias baratas e sem qualidade. Esse é o caso da proliferação desenfreada do Ensino Superior a Distância.

Grandes empresários conseguem, com o aval do Estado brasileiro, abrir em cada esquina, um sem número de espaços de “ensino superior” a distância.

Mercadoria de baixa qualidade

Em 2004 foram catalogados 215 cursos de EAD reconhecidos pelo Ministério da Educação (MEC), ministrados por 116 instituições espalhadas pelo país. Segundo a UNESCO, 84 mil pessoas cursam as chamadas universidades a distância no Brasil.

Como mercadoria, o EAD oferece cursos de graduação para pessoas que tiveram o direto à educação superior negado. As cargas horárias são mínimas, não há suporte didádico-pedagógico e nem acesso à pesquisa e extensão, e com uma educação extremamente conservadora e insuficiente.

Diante da precariedade dos salários da classe trabalhadora brasileira, muitas pessoas abdicam de prioridades para subsistência para comprar uma mercadoria, que será, na maioria dos casos, uma mera promessa de profissão e de melhor inserção no mercado de trabalho.

O mercado de trabalho não absorverá tantas pessoas formadas sob baixos padrões de exigência e qualidade. O diploma garantirá trabalho para todos? E o que dizer da atuação de profissionais com formação insuficiente? Como ficam as pessoas que dependem de seus serviços?

Para tentar responder essas questões, o CRESS-ES realiza a audiência. Participe!


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